학교가 가르쳐주지 않는 진짜 자산의 정체는?

학교가 가르쳐주지 않는 진짜 자산의 정체는?

로버트 기요사키 『FAKE』로 본 ‘가짜’와 ‘진짜’의 구별법

 

요약

로버트 기요사키는 『FAKE』에서 세 가지 ‘가짜’를 지적합니다. 가짜 돈, 가짜 교사, 가짜 자산입니다. 그는 정부가 발행하는 종이돈은 시간이 갈수록 가치가 떨어지고, 학교 교육은 돈과 투자에 대해 제대로 가르치지 않으며, 많은 사람들이 믿는 자산이 사실은 부채일 수 있다고 말합니다.
그의 핵심 메시지는 간단합니다. 실물 자산을 확보하고, 진짜 지식을 배우며, 현금흐름을 만드는 자산에 투자하라는 것입니다.

목차
1.『FAKE』의 핵심 구조
2.책에서 강조하는 주요 포인트
3.주의할 점
4.가짜 뉴스와 진짜 뉴스 구별법
5.진짜 돈과 자산을 지키는 방법
6.향후 전망

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1. 『FAKE』의 핵심 구조

• 가짜 돈 (Fake Money): 1971년 금태환제가 폐지된 이후, 모든 화폐는 정부 신뢰에 의존하는 종이돈이 되었고, 이는 인플레이션에 취약합니다.
• 가짜 교사 (Fake Teachers): 학교는 세금, 부채, 투자 등 실생활에 필수적인 금융 교육을 제공하지 않습니다.
• 가짜 자산 (Fake Assets): 집, 보험, 연금 등 전통적으로 안전하다고 여겨진 자산이 사실상 현금 유출만 만드는 부채일 수 있습니다.

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2. 책에서 강조하는 주요 포인트

• 종이돈의 위험성: 현금은 가치가 계속 줄어들므로, 금·은 같은 실물 자산을 확보해야 합니다.
• 진짜 교육의 필요성: 재정 지식을 배우려면 실제 경험이 있는 전문가에게 배워야 합니다.
• 현금흐름 자산: 매달 수익을 창출하는 부동산, 배당주, 사업 등에 투자해야 장기적으로 부를 축적할 수 있습니다.

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3. 주의할 점

• 내용이 거시적이고 반복적이라 초보자는 지루하거나 이해하기 어려울 수 있습니다.
• 화폐 시스템에 대한 비판이 다소 극단적으로 느껴질 수 있어, 균형 잡힌 시각이 필요합니다.

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4. 가짜 뉴스와 진짜 뉴스 구별법

• 출처가 불분명하거나 감정을 과도하게 자극하는 정보는 경계해야 합니다.
• ‘누가 이 정보를 통해 이익을 얻는가?’를 먼저 생각합니다.
• 경험과 검증된 데이터를 바탕으로 한 전문가의 의견을 찾아야 합니다.

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5. 진짜 돈과 자산을 지키는 방법

구분	방법	기대효과
실물 자산 확보	금·은 등 한정된 자산 보유	인플레이션 방어, 가치 보존
재정 교육 강화	경험 많은 투자자·전문가에게 배우기	실전 지식 습득
현금흐름 자산 구축	임대 부동산, 배당주, 사업 등	안정적인 수익 창출

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6. 향후 전망

세계 경제는 인플레이션과 부채 문제로 불확실성이 커지고 있습니다. 이런 환경에서 기요사키가 강조하는 실물 자산 확보, 현금흐름 자산 구축, 재정 교육 강화는 앞으로도 매우 중요한 생존 전략이 될 가능성이 큽니다.
다만, 한 가지 자산에만 의존하기보다는 분산 투자와 리스크 관리를 병행해야 안정성을 확보할 수 있습니다.

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기요사키/나무위키 출처

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https://super-kyo.com/574

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https://super-kyo.com/575

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